Isi buku ini mulanya bersifat futuristik, artinya berusaha memerankan apa kiranya yang akan kberlaku pada abad 21 ini, setelah menekuni ramalan-ramalan yang telah diprediksi oleh Alvin Toffler, John Naisbett, Roger Garaudy dan lain. Dan buku ini antara lain mengupas secara akurat tentang aspek pendidikan Islam dalam suatu tinjauan historis yang mempunyai kaitan-kaitan dengan aspek-aspek pendidi…
Buku ini terdiri dari 14 bab. Bab I; pendahuluan. Bab II; Konsep Pendidikan Ibn Maskawaih. Bab III ; Konsep Pendidikan Al-Qabisi. Bab IV; Konsep Pendidikan Al-Mawardi. Bab V; Konsep pendidikan Ibn Sina. Bab VI; Konsep pendidikan Al-Ghazali. Bab VII; Konsep Pendidikan Burhanuddin Az-Zarnuji. Bab VIII; Konsep Pendidikan Ibn Jama'ah. Bab IX; Konsep Pendidikan Ibnu Taimiyah. BAb X; Konsep Pendidika…
Buku ini mencoba memberikan hal baru tentang tema sejarah pendidikan Islam di Nusantara. Hal ini bisa dilihat dari uraian tema yang cukup pariatif dan komprehenshif. Penyajian dalam buku ini begitu banyak ragam pemikiran yang hadir, terlepas dari segala kekurangan yang terdapat didalamnya. Melihat topik kajian pendidikan Islam nusantara yang begitu luas, pembahasannya tidak hanya menyangkut tr…
Bab I Pendahuluan Bab II Hakikat Pendidikan bab III Metode dan Media Pendidikan Bab IV Konsep pendidikan perspektif Islam Bab V Revitalisasi Pendidikan Berbasis Moral
Bangsa-bangsa dan kebudayaan Timur Tengah masa pra Kristen dan Kristen awal sangat penting bagi kita, karena disamping memberikan pengaruh religius, bahasa, dan mungkin juga estetis dalam kebudayaan Barat, kebudayaan tersebut juga memelihara institusi-institusi ilmu pengetahuan dari masa Alexandrian, Syrian, dan Persian, sebagai inti dari tradisi ilmu pengetahuan, matematika, filsafat, dan tekn…