Buku ini terdiri dari empat bab pembahasan, yaitu; Bab 1, Kurikulum, modal pembangunan Pendidikan. Bab 2, Kurikulum dalam pengaruh kekuasaan. Bab 3, Merancang kurikulum transformatif. Bab 4, Sekolah mencerdaskan.
Di masa ini diperlukan lembaga pendidikan yang bermutu. Lembaga pendidikan yang mengedepankan mutu akan menghasilakn lulusan yang bermutu pula. Namun, di era persaingan yang ketat ini, mutu saja tidaklah cukup untuk membangun lembaga pendidikan yang sukses. Para pengelola lembaga pendidikan harus mampu menjadikan lembaganya berdaya saing, Adapun pembahasan dalam buku ini : Bab 1 Pendidikan…
Buku ini membahas mengenai gangguan atau kesulitan belajar semacam itu, dimana masalah ini dapat mengakibatkan kegagalan serta rasa rendah diri dalam kehidupan seseorang, selain itu mengalami permasalahan mental semacam ini atau hidup bersama dengan penderitanya dapat menimbulkan rasa frustasi yang luar biasa. Untuk itu, dalam buku ini pembahasannya di bagi kedalam dua bagian besar, yang membah…
Buku pengantar yang komprehensif untuk memahami konsep tentang pendidikan ini memuat pelbagai bahasan, antara lain : Sifat dan hakikat manusia dari berbagai persfektif para ahli; Tujuan dan fungsi pendidikan; Pendidikan sebagai sistem, subsistem dan suprasiswa; Komponen-komponen penting pendidikan (komponen tujuan, peserta didik, guru, kurikulum, metode pembelajaran, media pembeajaran); Konsep …
Buku ini membahas tentang : Makna dan urgensi pendidikan karakter, ruang lingkup, format pembelajaran , dan membahas pula pendidikan karakter dengan pola integralistik,serta membahas pula implementasi pendidikan budi pekerti secara integralistik di SMPIT IQRA Bengkulu.
Buku ini mencakup tentang : Bab 1 Konsepsi Islam Tentang Pendidikan Bab 2 Sumber-Sumber Pendidikan Islam Bab 3 Dasar-Dasar Pendidikan Islam Bab 4 Sasaran dan Tujuan Pendidikan Bab 5 Media Pendidikan Islam Bab 6 Metode Pendidikan Islam
Buku ini membahas secara komprehenshif berbagai hal yang berkenaan dengan evaluasi pendidikan, diantaranya : Batasan, peran, dan persyaratan evaluasi; Model evaluasi, penyiapan tujuan instruksional dan partisipasi siswa dalam evaluasi; MAcam-macam tes tertulis (tes essai, tes objektif jenis isian, tes pilihan ganda, analisis item, dan statistika terapan untuk evaluasi); Macam-macam alat ukur no…