Buku ini ditulis untuk memberikan informasi kepada guru dan calon guru bahasa tentang perkembangan metodologi pengajaran dari awal perjalanan perkembangan pengajaran bahasa. Informasi tersebut diharapkan dapat membantu para guru dan mahasiswa calon guru dalam memahami kondisi pengajaran bahasa yang sangat beragam saat ini dari segi pendekatan/metode yang dihasilkan oleh berbagai upaya pengemban…
Buku ini terdiri 5 Bab 1. Pendahuluan, bab 2 Landasan Konseptual Penggunaan Penelitian Tindakan, Bab 3 Desain dan Prosedur Penelitian Tindakan, Bab 4 Langkah-langkah Penelitian Tindakan, Bab 5 Contoh-contoh Penelitian Tindakan.