Buku ini terdiri dari 5 bab pembahasan, yaitu. Bab I, Pendahuluan. Bab II, Komunikasi pendidikan, komunikasi Instruksional, hubungannya dengan teori belajar. Bab III, Komunikasi ide, komunikasi visual dan visualisasi ide dalam sistem instruksional. bab IV, Teknologi Instruksional, dan Bab V, Media instruksional dan karakteristiknya.