Buku ini terdiri dari sembilan bagian pembahasan, yang membahas tentang : Konsep dasar pengembangan kurikulum; asas-asas kurikulum pendidikan agama ISlam; Prinsip pengembangan kurikulum PAI; komponen-komponen kurikulum; pendekatan pengembangan kurikulum; sistem pengelolaan para pengembang dan tingkat pengembangan kurikulum; serta penilaian kurikulum PAI berbasis KTSP.