SEKOLAH TANPA MATA PELAJARAN, TANPA GURU, DAN TANPA SERAGAM, TERASA ANEH, KAN? SEJAK KECIL KITA BANYAK MENGENAL SEKOLAH KONVENSIONAL DENGAN ATRIBUT—SERAGAM SEKOLAH, GEDUNG, MATA PELAJARAN, DAN TATA TERTIB—YANG TIDAK BISA DIPISAHKAN CITRANYA. CITRA PENDIDIKAN SEMACAM ITU MEMBUAT SEPASANG SUAMI-ISTRI DI SEBUAH PELOSOK DESA MENCOBA UNTUK MENEROBOS BATAS-BATAS, KELUAR DARI SISTEM, DAN MEMBANGUN…
Tidak banyak dari kita yang beruntung memiliki kehidupan yang sesuai dengan passion, baik karier maupun kehidupan pribadi. Barangkali kita termasuk : orang yang menjalani hari-hari tanpa mempertanyakan apakah yang sedang kita 2 jalani telah sesuai dengan passion atau tidak. Banyak pula yang tidak peduli 5, apakah mereka dapat menikmati pekerjaan yang sedang dijalani atau tidak, karena ada alasa…
Buku ini hadir bagi para guru, mahasiswa keguruan, pengelola pendidikan, dan para pemegang kebijakan pendidikan. Mengapa? Karena di dalamnya dijelaskan model-model yang dikembangkan oleh pakar pendidikan, psikologi, dan teknologi pendidikan, serta pakar evaluasi pendidikan dan pembelajaran. Kesimpulannya, ada sejumlah model pembelajaran yang dapat dipelajari dan dikembangkan sehingga dapat dise…
BAB 1 MENYIAPKAN KARYA TULIS ILMIAH BAB 2 MENYIAPKAN KARYA TULIS ILMIAH BAB 3 MENULIS DAN MENYUSUN KARYA TULIS ILMIAH BAB 4 MENINJAU DAN MEMPERBAIKI TULISAN
Buku ini membahas tentang: Bab 1. Pengantar akuntansi dan perusahaan Bab 2. Menganalisis transaksi Bab 3. Proses penyesuaian Bab 4. Menyelesaikan siklus akuntansi Bab 5. Sistem akuntansi Bab 6. Akuntansi untuk perusahaan dagang Bab 7. Persediaan Bab 8. Undang-undang sarbanes-oxley, pengendalian internal, dan kas Bab 9. Piutang
BAB 1 MENGAPA ARTIKEL ILMIAH BAB 2 PRINSIPILMIAH DAN KOMUNIKATIF BAB 3 FORMAT ARTIKEL ILMIAH BAB 4 PARADIGMA PRAKSIS TERAPIS DAN TRIK MENEMBUS JURNAL BEREPUTASI
Buku ini membahas tentang: 1. Pendahuluan 2. Strategi pembelajaran dan teori pembelajaran 3. strategi pembelajaran kontekstual dan strategi pembelajaran deduktif 4. Motivasi belajar dan hasil belajar pendidikan agama islam (PAI) 5. Pengaruh strategi pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar pendidikan agama islam PAI
I. Pendahuluan II Konflik dalam Perilaku Konteks Perilaku Organisasi III Konflik Dalam Organisasi, PerFormansi Kinerja, dan Produktivitas Organisasi IV Dampak Konflik Terhadap PerFormasiKerja dan Produktivitas Organisasi V Model Konseptual Manajemen Konflik Organisasi Vi Kepemimpinan Yang Efektif Vii Kepemimpinan Visioner (VisionarybLeadership) viii Mengelola Stres dalam Kehidup…