Ditapis dengan
Psikolinguistik Pembelajaran Bahasa Arab
Psikolinguistik, sebagai interdisiplinier antara psikologi dan linguistik, merupakan disiplin ilmu yang mempelajari dan memfokuskan kajiannya pada bahasa, dengan segala karakteristiknya, yang meliputi perilaku berbahasa, baik yang tampak maupun yang tidak tampak, pemerolehan bahasa, dan pemproduksian bahasa serta proses yang terjadi di dalamnya. Dalam pembelajaran bahasa Arab sebagai bahasa ked…
- Edisi
- Cetakan Pertama, Agustus
- ISBN/ISSN
- 9797780902
- Deskripsi Fisik
- xv+147 hlm,; 20,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 401.84 ABD p
Media Pembelajaran PAUD; Sumber Belajar, Media Pembelajaran, dan APE
Buku ini menjadi sangat penting bagi guru, calon guru, orang tua dan para pemerhati pendidikan anak usia dini sebagai buku acuan dasar dalam menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas. Buku ini sangat mudah dipahami juga disertai dengan contoh-contoh yang sangat mudah dilakukan dengan bahan yang ada di sekitar kita. Buku ini dapat menjadi solusi dalam pengembangan media pembelajaran dan penge…
- Edisi
- Cetakan Pertama, Oktober
- ISBN/ISSN
- 9786024464943
- Deskripsi Fisik
- vi+202 hlm,; 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 SRI m
Inovasi PEmbejaran Bahasa Arab; Strategi dan Metode Pengembangan Kompetensi
Pembelajaran Bahasa Arab seringkali menjadi pembelajaran yang tidak disukai bagi para siswa, terlebih dengan penyampaian guru yang kurang mampu dalam mengkondisikan kelas sehingga membuat pembelajaran bahasa arab tersebut berjalan dengan membosankan. Maka dari itu perlu adanya peningkatan produktifitas dan inovasi baru dalam proses pembelajaran bahasa Arab. Salah satunya dengan pemilihan media …
- Edisi
- Cetakan Pertama, September
- ISBN/ISSN
- 9789791861434
- Deskripsi Fisik
- xii+92 hlm,; 20,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.33 SUJ i
Strategi pembelajaran Keterampilan Berbahasa dan Bersastra yang Efektif di Se…
Bahasa Indonesia merupakan salah satu materi penting yang diajarkan di sekolah karena kedudukannya yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran bahasa Indonesia di daerah terpencil di provinsi Nusa Tenggara Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan pendeka…
- Edisi
- Cetakan pertama, Juli
- ISBN/ISSN
- 9786024982621
- Deskripsi Fisik
- vi+242 hlm,; 20,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 153.62 ALI s
Metode Cepat Belajar Bahasa Arab
Metode rumus El-Matroed ini sama dengan buku-buku bahasa arab yang lain, yang memuat rumus (kaidah-kaidah) sedangkan, kata El-Matroed di sini diambil dari nama penulisnya Abdullah Matrud namun buku ini lebih menekankan pemahaman daripada mengejar target menghabiskan materi.
- Edisi
- Cetakan 2018
- ISBN/ISSN
- 9786026239020
- Deskripsi Fisik
- xii+150 hlm,; 18 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2529 ABD m
Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab
Agar dapat menempatkan bahasa Arab pada posisinya yang proporsional sebagai bahasa agama dan ilmu pengetahuan, pendidikan dan pembelajaran bahasa Arab di tanah air penting dilakukan untuk perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Buku ini terdiri dari 12 Bab, yang diawali bab 1 dengan introduksi urgensi dan wawasan konten, bab 2 menyoal belajar bahasa asing, bab 3 membahas bahasa arab dan ba…
- Edisi
- Cetakan kelima ( revisi) Agustus
- ISBN/ISSN
- 9786024462673
- Deskripsi Fisik
- vii+386 hlm,; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 492.701 ACE m
300 + Ide perencanaan Pembelajaran Berbasis STEAM
Guru sebagai pendidik harus mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dengan cara menyiapkan pembelajaran yang menarik. Dalam perkembangannya kurikulum 2013 mengalami revisi yang secara substansi tidak banyak berubah. Hanya saja dalam pelaksanaan pembelajaran disesuaikan dengan kompetensi abad 21, yaitu adanya penguatan pendidikan karakter, pengembangan kemampuan literasi anak, dan penerapan HOTS…
- Edisi
- Cetakan Pertama, Februari
- ISBN/ISSN
- 9786029412617
- Deskripsi Fisik
- 365 hlm,; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 INT i
Sekolahnya Manusia; Sekolah Berbasis Multiple Intelligences di Indonesia
Banyak murid yang mengalami kebingungan dalam menerima pelajaran dan tidak mampu mencerna materi yang diberikan. Dan, justru merekalah yang dituduh “bermasalah”. Ternyata, ini hanya masalah ketidaksesuaian gaya mengajar guru dan gaya belajar siswa. Padahal, apabila gaya mengajar guru sesuai dengan gaya belajar siswa, semua pelajaran akan terasa sangat mudah dan menyenangkan. Dalam buku in…
- Edisi
- Cetakan Pertama, April
- ISBN/ISSN
- 9786024870034
- Deskripsi Fisik
- xviii+178 hlm,; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 MUN s
Model Pembelajaran STEMBL ( Science, Technology, Enginering, and Mathematics …
Buku ini membahas tentang model pembelajaran inovatif yang mengintegrasikan sains, teknologi, teknik, dan matematika (STEM) dengan pendekatan blended learning. Pendekatan ini memadukan pembelajaran tatap muka dan online untuk meningkatkan kualitas pendidikan di era digital. Buku ini terdiri dari 6 bab yang diawali dengan pendahuluan yang menjelaskan latar belakang pentingnya pendidikan STEM di …
- Edisi
- Cetakan Pertama, Juni
- ISBN/ISSN
- 9786236372548
- Deskripsi Fisik
- viii+ 75 hlm,; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.36 IFA m
Model-Model Pembelajaran Inovatif dan efektif
Buku ini membahas Konsep Pembelajaran Karakter, Model Pembelajaran Contextual Teaching & Learning, Model Pembelajaran Kooperatif, Model Pembelajaran Berbasis Masalah, Model Pembelajaran PAKEM, Model Pembelajaran Inkuiri, Model Pembelajaran Simulasi, Model Pembelajaran Berbasis Portofolio Model Pembelajaran Value Clarification Technique, dan Model Pembelajaran E-Learning. Pada setiap bab buku in…
- Edisi
- Cetakan Ketujuh, Oktober
- ISBN/ISSN
- 9786028800709
- Deskripsi Fisik
- vi+122 hlm,; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.36 TUK m
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah