Buku ini mencakup tentang: Bab1 Orgabisasi Kurikulum Bab 2 Struktur Program Kurikulum dan Implikasinya dalam kegiatan administratif Bab 3 Menyusun klender pendidikan Bab 4 Menyusun satuan pembelajaran Bab 5 Melaksanakan sistem kredit di sekolah Bab 6 Menyelenggarakan evaluasi hasil belajar
Buku ini memaparkan kurikulum dan pembelajaran PAUD secara teoritis dan praktis sebagai upaya turut mengawal pengembangan kurikulum PAUD sesuai dengan standar Permendikbud No. 137 Tahun 2014. Buku ini menjleaskan dasar-dasar kurikulum dan pembelajaran PAUD, bab kedua tentang pembelajaran anak usia dini berbasis pendekatan ilmiah sesuai dengan tuntutan kurikulum tahun 2013, bab ketiga membahas t…
Buku ini terdiri dari 9 bab. Bab 1; Pendahuluan, Bab. 2; Desain pengembangan kurikulum. Bab 3; Konsep Dasar KBK. Bab 4; Kurikulum PAI berbasis Kompetensi. Bab 5; Perencanaan Pembelajaran PAI. Bab 6; Pentingnya Pendidikan Agama ISlam. Bab 7; Standar Kompetensi PAI. Bab 8; Keterpaduan Pembelajaran PAI. Bab 9 Penilian Portofolio.
Buku ini mencakup tentang: Bab 1 Hakikat Kurikulum Bab 2 Organisasi Kurikulum Bab 3 Asas-asas pengembangan kurikulum Bab 4 Kurikulum muatan lokal Bab 5 Langkah-Langka Perencanaan Bab 6 Merencankan Jumlah Peserta didik untuk tahun mendatang dan analisis Cohort Bab 7 Pert dan cpm dalam perencanaan Kurikulum
Buku ini terdiri dari empat bab pembahasan, yaitu; Bab 1, Kurikulum, modal pembangunan Pendidikan. Bab 2, Kurikulum dalam pengaruh kekuasaan. Bab 3, Merancang kurikulum transformatif. Bab 4, Sekolah mencerdaskan.
Di dalam buku ini diuraikan langkah-langkah untuk menerjemahkan pedoman kurikulum menjadi pedoman instruksional dan hal-hal yang berkenaan dengan masalah-masalah tersebut, yang dimaksudkan untuk memberikan petunjuk praktis tentang cara mengembangkan kurikulum dan menghubungkannya dengan pelaksanaannya dalam pengajaran kelas.