Buku ini mencakup tentang: Bab 1 Intuisi dan Verifikasi Bab 2 Model Instruksional yang beracuan Tujuan Bab 3 Tujuan Instruksional Bab 4 Keputusan Kurikuler Bab 5 Menganalisis tujuan Instruksional Bab 6 Merencanakan Kegiatan Instruksional Bab 7 Transaksi Instruksional Bab 8 Pengelolaan Kelas Bab 9 Evaluasi Pengajaran Bab 10 Guru Sebagai pelaksana Eksperimen Praktek …
Buku ini terdiri dari 3 bagian. Bagian pertama, perkembangan konsepsi teknologi komunikasi pendidikan. Bagian kedua, perkembangan teknologi komunikasi pendidikan di Indonesia. Bagian ketiga, penerapan teknologi komunikasi pendidikan.
Buku ini membahas tentang : Keimanan, Ibadah, Syariah, Akhlak, dan muamalah.
Buku ini terdiri dari lima bab pembahasan, yaitu; BAb 1 tentang Pendahuluan. Bab 2 tentang Pendidikan ISlam, Madrasah, modal sosial. BAb 3 tentang MAdrasah Aliyah Negeri 1 Surakarta. Bab 4 tentang Modal sosial sebagai strategi pengembangan MAdrasah pada MAN 1 Surakarta. BAb 5 Penutup.
Buku ini terdiri dari lima bab pembahasan, yaitu : Bab 1 Pendahuluan. Bab 2 tentang Studi Sejarah PEndidikan ISlam. BAb 3 tentang PErtumbuhan dan perkembangan pendidikan ISlam. bab 4 tentang Organisasi dan pendidikan ISlam di Indonesia. bab 5 tentang lembaga-lembaga pendidikan ISlam di Indonesia.
Pembahasan buku ini yang berjudul sejarah sosial & dinamika intelektual pendidikan islam Nusantara Yaitu. Bab 1 Pendidikan Islam di minangkabau: pertumbuhan kelembagaan surau sejak masa awal hingga kebangkitan perang padri Bab 2 Sistem pendidikan surau: karakteristik, isi, dan literatur keagamaan Bab 3 Pasantren: asal usul dan pertumbuhan kelembagaan Bab 4 Pasantren: k…
Buku ini terdirid ari lima bab pembahasan, yaitu : bab 1 Pendahuluan. bab 2 Beberapa hal tentang pendidikan Agama ISlam dan Juvenile Delinquency. Bab 3 Remaja dan NArkoba. BAb 4 Pemecahan masalah. BAb 5 Agama dan kehidupan remaja.
Buku ini terdiri dari sembilan bagian pembahasan, yaitu : BAgian 1 tentang ISlam dan Pendidikan. BAgian 2 tentang Visi Pendidikan ISlam yang Efektif. BAgian 3 tentang Sembilan tantangan pendidikan ISlam. BAgian 4 tentang Kompetensi Guru Pendidikan ISlam. Bagian 5 tentang Pendidikan ISlam berbasis Masyarakat. Bagian 6 tentang Pendidikan ISlam dan Teknologi. BAgian 7 tentang Pendidikan seks ISlam…
Buku ini terdiri dari tujuh bab. bab pertama terdapat pendahuluan, bab 2 tentang Hubungan Tasawuf dengan pendidikan, bab 3 tentang prinsip-prinsip ajaran pokok tasawuf, bab 4 tentang Guru dan Murid, bab 5 tentang TAsawuf Al-Ghazali, bab 6 tentang pola hubungan Guru Murid Menurut Al-Ghazali dan pada bab 7 terdapat penutup dari buku ini.
Dalam buku ini diuraikan secara lengkap mengenai gejala pendidikan, dasar dan tujuan pendidikan, alat dan faktor pendidikan, kewibawaan dan lingkungan, lembaga pendidikan, pendidikan seumur hidup dan sebagainya.