Text

Model Pembelajaran BAhasa Arab

---

Kegiatan menulis khususnya bahasa Arab, adalah salah satu kompetensi dasar yang termasuk dalam empat keterampilan aspek kebahasaan. Kompetensi tersebut harus dikuasai oleh siswa kelas XI Bahasa di MAN 2 Kudus. Untuk mencapai hal tersebut, perlu adanya strategi pembelajaran yang tepat. Berdasarkan hasil observasi awal, di kelas XI Bahasa di MA Negeri 2 Kudus, menunjukkan bahwa dalam mengikuti pembelajaran keterampilan menulis bahasa Arab banyak yang belum dapat menguasai dengan baik dan benar mengenai materi yang telah diajarkan, dan sikap siswa yang kurang tertarik dengan pembelajaran keterampilan menulis bahasa Arab.
DAFTAR ISI :
1.TINJAUAN KONSEPTUAL: BAHASA ARAB, PESANTREN DAN LIGKUNGAN PENDIDOKAN
2. TEORI BUDAYA DAN PEMBELLAJARAN BAHASA
3. METODE PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
4. TINJAUAN TEMA-TEMA PENELITIAN
5. KONDISI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI PESANTREN
6 MODEL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI PESANTREN
7. STUDI KASUS PENELITIAN PEMBELAJARAN BAHASA DI PESANTREN
8. KONSTRUKSI TEORITIS

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370 ISM m

Penerbit

Yogyakarta : deepublish., 2014

Deskripsi Fisik

xiv+360 hlm,; 23 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9786022802464

Klasifikasi

370

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cetakan pertama

Subjek

Pembelajaran Bahasa Arab

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Ismail Suardi Wekke

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar