Studi Perbandingan antara Pendekatan Pembelajaran SAL ( Student Active Learning ) dan Pendekatan Konvensional terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X MAN Palopo

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Studi Perbandingan antara Pendekatan Pembelajaran SAL ( Student Active Learning ) dan Pendekatan Konvensional terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X MAN Palopo

Nor Khasanah - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Perpustakaan IAIN Palopo (Ruang Referensi) T 510.07 Nor s

MTK201300039

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: T 510.07 Nor s
Penerbit: Palopo : Prodi MATEMATIKA STAIN Palopo., 2013
Deskripsi Fisik: xiv. 60 hlm,,' 28 cm
Bahasa
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 510.07
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hasil Belajar Matematika
Pendekatan Pembelajaran SAL
Info Detail Spesifik: Skripsi
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar