Buku ini memberikan informasi secara teoritis dan praktis tentang bagaimana sebuah pendekatan ilmiah berada pada ruang buku teks pelajaran bahasa Indonesia. Sejatinya, buku ini tersusun berdasarkan hasil penelitian terhadap salah satu buku teks pelajaran BAhasa Indonesia. Buku ini memadukan konsep hakikat buku teks, buku teks dengan komponen pembelajaran, buku teks dengan perkembangan sistem pe…
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Berbagai hal tentang tes Bab 3 Strategi dan perangkat penilaian Bab 4 Reabilitas dan validitas Bab 5 Analisis butir soal Bab 6 Asesmen (Penilaian) Bab 7 Penilaian afektif Bab 8 Penilaian psikomotor Bab 9 Evaluasi dan pelaporan